陶
這是人類文明的一個關鍵點，它使人類了獲得了更加隨意控制造物外形的能力，極大的擴展了人類的創造力。
曾經身爲人類，在大學時出於興趣而觀摩過室友上陶藝課的嘎嘎知道，自己首先需要的是粘土。
但大學裡的陶藝課是什麼？就是用弄好的粘土，讓學生根據自己的創造力弄出各種奇形怪狀的物體，然後由學校負責製成陶器。
因此，嘎嘎所知道的也只是粘土和火而已。
而開始認識到族羣現階段主要矛盾，是不斷增長的生活器具需求，與沒有的器具製作能力的矛盾的嘎嘎，在採石場發現了粘土。
然後，通過粘土聯想到小時候玩的泥巴。最後聯想到陶藝課的嘎嘎。終於想起了陶器這一重要事物。
看着混水之後開始變得粘糊糊的泥土。想着了小時候玩的橡皮泥，嘎嘎露出了一絲溫馨的笑容。
雖然記憶已經模糊甚至殘缺小但那時自己將所有零花錢都投了進橡皮泥。弄出了一個個奇形怪狀的“工藝品最後卻因爲不斷的搬家一個個消失在歷史的塵埃中，這些記憶已經讓嘎嘎感到滿足了。
“好吧，製陶除了粘土這個原料，還需要窯，好像是一個爐子之類的存在吧
吩咐兩個嘎嘎猿在這兒收集這種粘土。嘎嘎自己則帶着剩下幾個，嘎嘎猿開始在離採石場不遠的道路邊挖坑。
現在只是實驗階段，並不需要試驗大型窯洞，因此有個小坑燒幾個小陶器探索出製陶方法就足夠了。
而嘎嘎的想法更簡單，“反正只要溫度和均勻性能滿足，應該就行了
抱着這種”大概。的態度。一個簡陋的小窯洞就這樣出現在路邊，成爲絕佳的路邊炸彈埋放點，當然，這是在這裡有黴菌和拉登大叔的前提之下。
這是一個直徑三米的環形的小坑，上再蓋有鋪路剩下的大型石板，石板上堆滿了泥土，以利於保溫。當然，空氣通道是一定不會少的。
小坑深兩米。可以沿一條斜坡下去。小坑內部用石塊架起了兩層架子。用於放置粘土狀態的原形，而中央空地的作用則設置爲堆放柴火用於烘烤。
興沖沖的花上兩天時間仔細捏出了幾個精巧的小陶器，嘎嘎就急不可賴地將其放入窯洞。
而這兩天窯洞也並沒有被閒置，而是由幾個嘎嘎猿用粘土在內部表層糊了一層，然後用火烘烤乾燥，先期試驗水缸製作方法。
雖然內部裂痕四起，但嘎嘎還是滿意的將幾個小陶器一一放在了內部的石架上，然後，堆柴、點火、封閉，開窯。
並不是時間又跳過幾天終於烤好了，而是因爲嘎嘎突然想起。這麼幾塊乾柴要不了半天就會燒完。那時沒柴了。窯內的溫度卻又升上來了該怎麼辦？
我們應該慶幸。至尖嘎嘎還知道不能中途開窯。
“這周邊又沒有發現煤礦。也不知道能用什麼提升溫度和燃燒持久性？痛苦啊”。很顯然嘎嘎還沒有認識到。此時的雙月星，恐怕還沒有形成煤礦。
仔細想了想，暫時沒發現變法的嘎嘎，只能選擇多堆點乾柴進去，將大柴堆成一個，個的塔形，然後在窯中點燃，以期能增加持久。
感覺應該差不多之後，嘎嘎終於忐忑不安的再次關上了窯洞。
第一天，嘎嘎守在窯洞旁邊，總想掀開看看內部的情況。
心癢難耐卻努力壓制着內心的衝動，這對自制力是一種極大的考驗。而嘎嘎只能這裡看看，那裡瞧瞧，利用轉移注意力的方法來散去內心**。至於手下那個小隊的嘎嘎猿們，則習慣性的在一旁開聊天會。毫無一絲緊張感。
第二天，一大早就從學徒的夢中下課出來，嘎嘎手掌觸手並用。抓着還有些發燙的烤肉就跑到小窯邊守着。看着有些陰沉的天空，身爲夢“神。的嘎嘎心中卻祈求着上天千萬不要下雨。
“之前沒考慮到，看來以後的窯必須注意避雨啊”。
當天晚上，看着月明星晰的天空，嘎嘎才放心的回到巢穴。
第三天，一大早趕到窯邊的嘎嘎，感受了一下窯冉的溫度。
“好像和昨天差不多。不燙也不冷（，：）。大概還要在等幾天吧。畢竟木柴的溫度不高稍稍冷靜了一下，嘎嘎決定繼續等上一兩天，直到窯洞溫度再降一點之後再開窯。
就在這時，嘎嘎突然想起什麼，覺得應該理一下自己的思路“首先。我並不知道怎麼製陶；其次，現在是試驗而不是製造。試驗就是要不斷失敗，然後再選出千百次失敗中偶然出現的成功案
後對比杳找成功原因然後繼續試驗最終得出詐確回頭看了看一個，小的窯洞地面，嘎嘎認識到了自己的錯誤，那就是。試驗品太少。”要多建幾個窯洞，然後用不同火量小不同時間試驗，這樣可以大大節省試驗時間！咕的，爲啥之前木有想到捏？”
中午。夏嘎被靈雪叫走，留下幾個茫然無措的嘎嘎猿，看着道路旁標出的十幾個，窯洞位置，開了幾個鐘頭聊天會後終於開始按之前的挖掘經驗動工。
“什麼事？我窯子裡還有很多寶貝了！”
“大頭領。靈韻說祭祀時爬山太麻煩了。可不可以在這次建房的地方修一個祭壇？。
“點，這個？”奇怪的看了看靈雪，嘎嘎搖頭說道，“這是不行的，祭壇是神聖的東西，怎麼能說換地方就換地方呢！除非有極其重要的原因，建好的祭壇是絕對不能搬遷的！對，這也必須寫入祭司教程
見靈雪露出爲難的神情。正掏出筆記本開始記錄的嘎嘎雙眼閃過一絲疑惑和不滿，“靈韻呢？這是她祭司的事。怎麼能讓你這個頭領來問了？”
由於三級制度纔剛剛推行。對於習慣了散漫的嘎嘎猿們而言。這個制度所導致的變化，只是事情變多了，使得無聊的生活變充實了而已。剛剛開始認識社會分工的他們，還無法區分職責的差異。
制度就像商品，設計者就是生產廠家，使用者就是商品買家。無論商品多麼完美，但無法適應買家的需求。也只是被淘汰產品。
因此，嘎嘎現在推行的三級制度，相對巢穴原組成變化不大。讓嘎嘎猿們能夠接受。
同時又推出了社會分工這一新概念，讓嘎嘎猿們慢慢適應，而不是讓他們一蹴而就，那樣就是強買強賣了。
所以嘎嘎此刻的不滿，也只是對靈韻這種自己的事卻找別人做的行爲感到不對而已。但嘎嘎看起來還是缺乏對自己下屬的瞭解。或者說關心。
小靈韻說她又要教學徒。又要管小孩。還得弄草藥治存建築時受傷的成員。現在脫不開身。”小心的看了看嘎嘎。雖然並不知道自己或者靈韻有什麼錯，但靈雪可不想像上次靈韻那樣被關。
“額”。仔細想了想，最近因爲忙各種事，其它成員們與自己的關係，似乎都變得有些疏遠了。甚至因爲夢神威嚴的不斷推廣，連嘎嘎隊成員以及靈韻靈雪見到自己時，都變得拘謹了很多。”這也是歷史的必然吧。”
無奈的搖搖頭，所謂孤家寡人，正是說的這種情況。只是嘎嘎現在相對而言好很多，因爲現在的嘎嘎猿個體們都很單純，交往即便變得拘謹一些也只是表象而已。
但。未來就不好說了。
“看來祭司計劃需要加快了心中想了想。嘎嘎略帶歉意的看了看溶洞方向，然後對靈雪說道,小靈韻的確太忙了，看來應該在嘎嘎猿中，給她挑選幾個聰明點的成爲這個巢穴的學徒祭司。這樣也可以作爲以後的祭司後背，幫靈韻分擔點工作
靈雪想了想點頭贊同。
靈韻聽了一半就搖頭反對。“不行！大頭領。我這樣過的很好纔不要被人分走了！”
看着靈韻張開雙翅擋住身後小嘎嘎猿們的動作，嘎嘎無語，“這情形看着。怎麼像是我要做那隻抓走小雞的老鷹呢？又不是要搶你什麼東西的說
上前摸了摸小小靈韻腦袋上的獨角，嘎嘎一直等到小靈韻露出小貓般的神情之後。才一一解釋起自己之前的提議。”首先，我不是要分走你什麼東西
耐心聽我嘎嘎的解釋，靈韻小心的看了看嘎嘎說道：“這麼說。大頭領不是讓小傢伙們離開，也不是又想不讓我做祭司（嘎嘎：”）。只是要選從小傢伙裡面選幾個一直跟着我，讓我把他們教成祭司。成爲我的幫手？”
“對，這次你理解的真快啊！”對自己的語言能力似乎有上升態勢很高興。嘎嘎看着眼前做恍然大悟狀的靈韻。很自然的無視了靈韻對之前被罰的怨念。
不好意思的看了看嘎嘎，靈韻很快神情一橫，不滿的看着嘎嘎。”還是大頭領自己沒說清楚，哼！”
轉身帶着小傢伙們立刻。嘎嘎目瞪口呆的看着靈韻，發覺自己總前認爲這些傢伙面對自己時產生的所謂拘謹恐怕只不過是自己的心理妄想吧。
苦笑的搖了搖頭，但嘎嘎很快掛起了滿意的笑容。
“咱可不想變成孤家寡人C