本書以主人公於樂的成長經歷爲主線，描述了以於樂爲代表的85後在社會快速發展浪潮中經歷的種種改變。涵蓋了童年、校園和職場等階段，有勵志、有青春、有懷舊、有傷感、有純真的愛情和你我共同經歷過的回憶。
第二天一早的語文課上，王老師並沒有急着講課，而是開口說道：“昨天舉手的，銅板兒帶來了嗎？交上來我看看。”
二十多個學生呼隆一下涌上了講臺，“老師，老師，這是我的。”一雙雙小手伸着，展示着自己的銅板。
“好的，不着急，都放桌子上，我看完了就還給你們。”
於樂看了看，樑曉剛居然拿了十幾個算是最多的，回頭再一瞅，好傢伙，還有個人拿了個刀幣，估計家裡以爲老師懂這個，都讓帶來幫忙鑑定了。於樂自從看到老師昨天笑得那麼開心時，總覺得彆扭，但自己已經舉了手，不拿的話擔心被老師罵，所以選了一個鏽蝕嚴重的有殘缺的光緒通寶，跟着其他學生跑上了講臺，趁着亂乎勁兒，像施捨乞丐似的往那一拋就下來了。看到那麼多同學交了幾十個銅板全堆在了桌子上，於樂更認定了自己的想法，老師肯定不會還給他們了，他能分得清哪個銅板是哪個學生交的嗎？估計學生們自己都分不清了。
老師“狠狠的”表揚了這些帶銅板交給他的學生，然後一股腦把桌子上的銅板劃拉進了自己的口袋裡，若無其事的講起了課，這一整天他看起來心情都很不錯。
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