本書以主人公於樂的成長經歷爲主線,描述了以於樂爲代表的85後在社會快速發展浪潮中經歷的種種改變。涵蓋了童年、校園和職場等階段,有勵志、有青春、有懷舊、有傷感、有純真的愛情和你我共同經歷過的回憶。
第二天一早的語文課上,王老師並沒有急着講課,而是開口說道:“昨天舉手的,銅板兒帶來了嗎?交上來我看看。”
二十多個學生呼隆一下涌上了講臺,“老師,老師,這是我的。”一雙雙小手伸着,展示着自己的銅板。
“好的,不着急,都放桌子上,我看完了就還給你們。”
於樂看了看,樑曉剛居然拿了十幾個算是最多的,回頭再一瞅,好傢伙,還有個人拿了個刀幣,估計家裡以爲老師懂這個,都讓帶來幫忙鑑定了。於樂自從看到老師昨天笑得那麼開心時,總覺得彆扭,但自己已經舉了手,不拿的話擔心被老師罵,所以選了一個鏽蝕嚴重的有殘缺的光緒通寶,跟着其他學生跑上了講臺,趁着亂乎勁兒,像施捨乞丐似的往那一拋就下來了。看到那麼多同學交了幾十個銅板全堆在了桌子上,於樂更認定了自己的想法,老師肯定不會還給他們了,他能分得清哪個銅板是哪個學生交的嗎?估計學生們自己都分不清了。
老師“狠狠的”表揚了這些帶銅板交給他的學生,然後一股腦把桌子上的銅板劃拉進了自己的口袋裡,若無其事的講起了課,這一整天他看起來心情都很不錯。
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